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2013年9月3—13日，中国领导人对土库曼斯坦、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦进行国事访问并出席上海合作组织比什凯克峰会。中国领导人提出，构建“丝绸之路经济带”要创新合作模式，加强“五通”，即政策沟通、道路联通、贸易畅通、资金融通和民心相通，以点带面，从线到片，逐步形成区域大合作格局。
语言作为重要的交际工具和文化载体，是人类交流时必不可少的基础保障。文化、教育、政策、贸易的沟通等，均需要以语言传播为媒介。
“五通”中的“民心相通”是一带一路建设的社会根基。而语言相通则是民心相通的根本。语言作为最基础的交流工具，在文化交流中承担着重要角色。语言助推文化交流，文化加深语言互动。语言交流是“民心相通”的重要基石，中吉两国人民彼此了解、认知对方的语言，共同改善语言教育和传播的情况，将有利于相互了解，进一步增进政府和人民间的友谊。
中吉两国人民从语言接触开始，通过语言了解彼此文化，是加强民心相通的重中之重。而大学正是促进两国人民实现双方语言接触、认知、学习的基本渠道。
吉尔吉斯斯坦已有4所孔子学院17个汉语教学点，说明越来越多的吉尔吉斯斯坦人对中国的语言和文化产生兴趣，积极回应中国“一带一路”倡议。促进两国人民的语言接触，既是历史的必然，也是现实的需要。
文化交流既包含政府组织、非政府组织的合作，更包含了普通百姓的交往与互动。讲故事是文化交流的最佳方式，也是语言相通的最佳手段。故事是最能打动人的叙事方式，总能在特定语境中完成意义建构和消费。
故事化叙事的关键就是要打造多重叙事语境，将受众置于特定的话语语境中，使其完成意义的复合式认同。通过语言文化的互动，以出版中吉双语文艺作品、民间故事、小说、谚语格言，以及彼此引进影视作品等方式，使双方人民熟悉彼此的语言，喜欢彼此的文化，为民心相通搭建坚实桥梁。中吉两国都是多民族国家，多民族造就了文化的多样性，民族习惯、民族舞蹈、民族歌曲及民族节日都是珍贵独特的文化资源。
中吉双方根据不同民族在历史、地理、民俗等方面的特征，共同打造一些主题鲜明、特色突出的作品，将会加快两国之间文化交流的步伐。
培育大量的中吉双语人才，是实现中吉民心相通的重要保障，有了语言人才这个媒介，才能实现两国间文化的充分交流与互动。
例如，可以通过举办研修班、互派交换生、教师互访授课、联合科研等方式在双方高校开办汉语/吉语专修班，通过开设外语、第二外语、网络视频课程等方式，培养中吉双语语言人才和文化交流人才。
中吉双方大学联合出版中吉双语教材、少儿读物、学术著作，共建中吉双语课程，打造中吉双语课堂，联合培养中吉双语人才等举措，将会为中吉双方大学的教育文化交流和学术合作构建新的平台。
当今已进入自媒体时代，自媒体用户在国际关系中发挥的作用越来越大。在中吉语言和文化交流过程中，网民是实现语言相通不可小觑的一股力量。因此，有必要在中吉双方大学共建网络语言课程、网络文化课程、网络专业课程，开发手机终端的App课程，重视中吉双方网民在语言交流、文化交流中的力量和作用。
鉴于自媒体的粉丝效应和社交特性，需要双方共同努力，搭建自媒体语言平台，积极开展自媒体语言互动，对中吉双方的语言资源、文化资源进行再封装，转化为适合在社会化媒体平台上进行扩散的微文本格式，以此共同提升中吉语言和文化的传播力和影响力。网络媒介的本质是多媒体，因此，它可以极其便利地融合文字、图像、动画、音频、视频等多种形式，构建立体多维的中吉双语文化产品，为中吉两国人民的语言互通开启便捷之路。
